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            教學儀器的選購查驗的需要注意的幾點

            • 分類:新聞資料
            • 作者:滄獅無憂
            • 來源:滄州舒克網絡科技有限公司
            • 發布時間:2020-03-01
            • 訪問量:1030

            【概要描述】教育儀器是辦學的根本物質條件。在以試驗為根底的學科中,經過教育儀器能夠再現自然現象,使學生對自然規則由理性知道上升到理性知道,是學習的必經途徑。

            教學儀器的選購查驗的需要注意的幾點

            【概要描述】教育儀器是辦學的根本物質條件。在以試驗為根底的學科中,經過教育儀器能夠再現自然現象,使學生對自然規則由理性知道上升到理性知道,是學習的必經途徑。

            • 分類:新聞資料
            • 作者:滄獅無憂
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            教育儀器是辦學的根本物質條件。在以試驗為根底的學科中,經過教育儀器能夠再現自然現象,使學生對自然規則由理性知道上升到理性知道,是學習的必經途徑。教育儀器對于開發學生智力,培育其獨創精神,樹立科學的思想辦法,進步知道能力,培育動手能力,具有重要的效果。
             
                一、什么是教育儀器
                在國家教委行業標準《教育儀器產品一般質量發展要求》中,把教育儀器表述為:“具有教育特點,體現教育思想,首要在教育中運用的什物和模象直觀教育用具
             
                1.以教育為基準點,是教育儀器的本質特征。教育儀器作為一種知識載體,是特殊的教材,本身帶有供學生學習的信息或功用,運用過程中耳濡目染地對學生發生效果,目的是啟示學生的思想,教授知識,培育能力。教育儀器往往體現的是根本的原理或科學規則本身,因而,保留了很多有歷史意義的經典的試驗辦法和設備。比如:慣性演示器,左右手定則演示器,變壓器原理闡明器,等等。
             
                2.教育儀器與一般儀器有本質區別。一般儀器很多應用于科研與出產實踐中,用來丈量計算,重視的只是精確度、方便性、小型化、綜合性、自動化、智能化。對教育儀器而言,直接的對象是學生,因而,教育儀器形象直觀、簡單明了,重視試驗的原始手段及各部分間相互的因果關系,保留了相當部分的手動操作,使學生能得到根本技能的訓練。
             
                3.教育儀器包含什物直觀和模象直觀兩種教育用具。就儀器的范疇而言,教育儀器的內在遠比一般儀器的內在要廣得多。教育儀器除了單純的儀器外,還包含很多的模型、標本、切片、化學藥品、玻璃用具等。如教育模型、生物切片、動植物解剖浸制標本、掛圖等等,這也是教育儀器的顯著特點之一。
             
                二、教育儀器的選購及查驗
                我國是一個發展中國家,經濟不發達,國家用于教育的出資有限,專門用于教育儀器的出資就更少了。怎么使有限的經費發揮最大的效益,使校園購到合格、適用的教育儀器,就顯得特別的重要。
             
                1.教育儀器的選購。
                校園在置辦教育儀器時,應重視下面幾點:(1)應選用正式供貨目錄上的產品。從1991年起,結合每年的訂貨會,中國教育儀器行業協會編印了《教育儀器設備訂貨會參展產品目錄》,目錄上所列產品均經過有關部門的嚴厲檢查,其質量是有確保的。即使所購的產品有質量上的問題,也可找到出產廠家進行維修或許替換;(2)選用取得全國工業產品出產許可證的產品。從1988年起,國家教委受國家經委的委托,有步驟、有計劃地對教育儀器產品施行出產許可證的檢查與發放工作。凡取得出產許可證的產品,在出產設備、人員素質、工廠管理及產品質量方面都經過嚴厲的檢查,其質量是可靠的。凡取得出產許可證的產品,其包裝箱上都印有“×K-×××-××××”標記;(3)選用質量監督查驗合格的產品。國家教委經過質量監督檢測網,有計劃地對教育儀器產品做質量監督查驗,其成果在《教育儀器與試驗》刊物上公布。這些合格產品都經過了嚴厲的檢測,其質量是穩定的;(4)選購儀器時應留意儀器的配套性。比如:斜面小車要配有電磁打點計時器,氣墊導軌要配有氣源與計時器等。在置辦組合式教具時特別要留意配件是否齊全,各件間是否配套。
             
                2.教育儀器的查驗。
                校園購到一套儀器后要檢測是否合格,查驗時應從以下幾方面著手:首先要閱覽產品闡明書,弄懂儀器的工作原理、用途及運用時的留意事項,如運用電壓、各旋紐的功用等。第二,留意闡明書中產品的首要性能與技術目標,并依照產品技術標準中的技術目標對儀器進行測驗。若沒有產品的技術標準,可按產品闡明書中的首要目標進行丈量。第三,丈量時,要選用可借、合格的量具、儀器及正確的測辦法,有標準的要依照標準中的測驗辦法進行丈量。當丈量成果異常時,應替換被測儀器或對測驗儀器重新丈量,同時考慮測驗辦法是否正確,以確保丈量成果的正確性。
             
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